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教研组工作计划

时间:2022-09-23 10:38:04
【精选】教研组工作计划4篇

【精选】教研组工作计划4篇

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的教研组工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教研组工作计划 篇1

一、指导思想:

以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导,按照区教研室和《学校教导处工作计划》要求,以“轻负担、高质量,进一步推进课堂教学改革精神”为工作目标,以校本课程建设和教师队伍建设为抓手,以教学规范制度建设为保障,强化课堂教学管理,丰富课堂教学的内涵,努力实现有效教学。坚持因材施教,分层教学,提优补差,努力实现学校教育教学质量的稳步提高。

二、工作思路:

(一)构建一个团结、和谐的工作团队。

营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝聚人心,用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来,为完成学校的教学工作而努力。

(二)建立一种有序、高效的工作次序。

要保证教学工作有序、高效的开展,用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设,保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度,坚持教研“双四”常规制度等。

(三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识。

< ……此处隐藏5760个字……一人执教—课后评议”的形式开展,(我们教研组开展两次)目的是让组内的每一个教师都能积极的参与到教研活动中来,真正的提高自己专研教材,组织教学的能力,同时利用大家的智慧,力争使课堂教学最优化。

三、工作目标

1、通过实践新课程,使新课程的理念转变成教师的内在观念,形成新的教育教学理念,具体指导课堂教学,提高课堂效率。

2、通过教学研讨,理论学习改变“高耗低产”的课堂教学现状,提高课堂效率。

3、在教研活动过程中,提高教师教研能力,积累经验。

4、在课题研究的过程中提高教师的科研能力,使科研能服务于课堂教学。

四、活动方式

新课程理论的学习,以集中学习和个别自学相结合的形式展开,使新课程理念逐步深入教师的思想领域。理论学习的同时,并充分利用“学术沙龙”和学校的教研活动,将新课程理论与课堂实践结合起来,以课堂为阵地,逐步改革课堂教学的理念,使理论的学习更富有实效性。

五、具体活动安排

时间

活动内容

八~九月份

1、集体备课。

2、“学术沙龙”

3、申报校级课题,确定研究重点。

十月份

1、二级教研活动

2、课题理论学习并展开工作。

3、备课中期检查。

十一月份

1、三级教研活动(李凤英执教)

2、备课检查。

3、、组织期中语文质量分析。

4、新课程实践调查、交流。

十二月份

1、课题中期阶段小结。

2、撰写相关教学论文、案例等。

二年级语文教研组 朱琴红

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