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小学四年级上册语文教学总结

时间:2022-11-24 04:50:02
小学四年级上册语文教学总结

小学四年级上册语文教学总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的小学四年级上册语文教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学四年级上册语文教学总结1

本学期期末考试已临近,各项工作将画上句号。没有最好、只有更好,取其精华、弃其不足,总结过去是为了更好的服务于将来,为了本学期语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步,现将本学期的语文教学小结:

  一、班级、学生说明

本学期我担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易。学生的语文基础一般,优秀学生少,后进生多。存在的主要问题是:没有充足的时间进行单独辅导。父母外出打工的很多,基本上没时间管孩子,家庭教育比较薄弱。

  二、具体工作(措施)

(一)制定教学计划

开学前根据新课程的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了 ……此处隐藏19737个字……教学的工作重点,开设了写字课,配备专职教师,要求专时专用,学校不定期检查,并规定每天下午课前20分钟为每天的练字时间,由班主任监督执行。同时为每位教师配备了字帖、练字本等,

二、重视写字教育师资队伍建设,确保质量。

加强写字教师队伍建设,是提高写字教学效率的关键,没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动,要求每周练习毛笔字15个、钢笔字50个、粉笔字每天15个,由写字教师负责检查评比,督促教师自觉练习三笔字,树立“提笔就是练字时”的思想。本学期徐琴,申问职,覃玲表现特别突出。另外,组织教师外出听课,评课。

三、深钻教材、认真备课、优化教学、提高效益。

写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练,更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中,产生一种情感体验。因此,在备课时,充分发挥写字备课组的作用,结合不同年龄段学生的实际和各班的特点,传授写字的基本知识和基本技能,有机结合写字教学渗透德育、审美教育。写字教师切实做到既要重视学生写好字,更要重视学生如何做人,在教学过程中落实“规规距距写字,堂堂正正做人”的指导思想,因材施教,使学生在原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的积极性,引导主动参与,大面积提高学生的书写水平。

四、以活动为载体,做好评比表彰工作。

总之,本学期,我校写字教学工作在上级教育行政部门的正确领导下,在全体师生的共同努力下,团结协作,一步一个脚印地做好写字教学工作,但还存在着一定的差距。如:部分师生认识不太到位,20分钟天天练,有些班级落实不够等。在今后的工作中我们将认真总结经验,查找不足,以写字教育为突破口,进一步带动学生全面素质的提高。

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