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对外汉语教学的工作总结

时间:2022-11-24 04:50:05
对外汉语教学的工作总结

对外汉语教学的工作总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家收集的对外汉语教学的工作总结,欢迎大家分享。

对外汉语教学的工作总结1

在新加坡华文学校有一段时日了,小学和中学的孩子在华文的吸收程度有明显的不同。针对不同的孩子我注重用因材施教的方法。以下是这段时间教学的工作总结。

历时两周的实习转眼间就结束了,在这两周的实习中,自己真的感悟很深,收获也很多,也总结了很多经验,对外汉语教学之实习感悟。首先,自己真得很感激师大国际交流学院能给我们提供这样一次机会,也很感谢学校能给我这次锻炼的机会。通过这次实习,自己第一次真正地登上了讲台,第一次如此真实的亲切的感受到了对外汉语教学课堂。其实,在实习之前,自己曾经很抵触实习,担心的因素也很多,担心外国留学生会不会不喜欢我们,因为毕竟我们还不是专业的对外汉语教师,我们打乱了他们正常的学习生活。还担心指导老师对我们的态度如何,担心自己能不能驾驭课堂,能不能成功的讲课等等。但是当实习真正开始时,我的所有的顾虑都消失了。因为我们的指导老师对我们很热情,很认真负责。我们开始跟着老师听了几节课,自己认真记听课笔记,认真总结老师的教学步骤和教学技巧,认真学习老师驾驭课堂的灵活方法。老师也会很热情的告诉我们该如何讲课。听了几节课后,老师开始 ……此处隐藏1350个字……答,并当场打分,这对于激励学生有重要作用。

第三,创造一切条件让学生开口说话。

中学学生的基本特点是会写汉字,但不大愿意开口说华语,这是通病,好比中国人在中国校园里说英语。我们应当知道,一种语言的习得,单纯掌握文字的书写是远远不够的,因为语言是工具,工具的根本目的在于交流。换句话说,我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中,应当创造一切条件让学生开口说话。这是相当重要的。此外,更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流,但往往碍于羞涩不大愿意用华语。因此老师要多鼓励他们,多与他们说话,了解他们,走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后,他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于他们学习华语的兴趣将起到不可估量的作用,而一旦有了兴趣,他们学习华语的障碍将变得轻松许多。

第四,在无形中传播中华文化。

这是高一层次的需求,也是可有可无的标准。当学生在理解你的言语举止时,仍存在着一定困难时,你要把深厚的中华文化告诉他们,让他们理解,则显得笨拙。当然,既然无形,便意味着很多时候不需要什么难度。比如,讲《可爱的新加坡》时,也让学生认识到可爱的中国,让学生听中国音乐或者了解中华大地东西南北的地形地貌等,这些在学生已经开始注意力下降的课堂后半部分是很有好处的。同时,课后交流也是十分重要,同时融合自己的游历,让学生比较接近地认识中国文化,同时增加老师与学生之间的交流,也增加老师个人的魅力,这对于他们了解、学习和掌握中华文化将起到很大的作用。此外,观看一些优秀的中国影视是不错的方法,比如《可可西里》、《士兵突击》等。总而言之,对于不同阶段的学生,得抓住特点,发挥老师优势,让他们主动理解博大的中华文化。

《对外汉语教学的工作总结.doc》
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